Spädbarnsuppfattning , process genom vilken ett mänskligt spädbarn (ålder 0 till 12 månader) får medvetenhet om och svarar på yttre stimuli. Vid födseln har spädbarn funktionella sensoriska system; synen är något organiserad och audition (hörsel), lukt (lukt) och beröring är ganska mogna. Emellertid saknar spädbarn perceptuell kunskap, som måste fås genom erfarenhet av omvärlden. När spädbarns sinnen mognar börjar de samordna information som erhållits genom flera sensoriska metoder. Koordinationsprocessen, känd som intermodal perception, börjar tidigt och förbättras under spädbarn.
Grundläggande visuell funktion
De flesta grundläggande visuella funktioner är operativa men relativt omogna vid födseln. Synskärpa, förmågan att urskilja fina detaljer, uppskattas till cirka 20/400 för de flesta nyfödda. Hos friska spädbarn som normalt utvecklas förbättras skärpan snabbt under de första månaderna. Kontrastkänslighet, förmågan att detektera luminansskillnader mellan två angränsande områden (såsom ränder på ett galler), minskas också hos nyfödda i förhållande till vuxna men utvecklas när spädbarn får visuell erfarenhet. Färgsyn utvecklas också och närmar sig vuxnas uppfattningsförmåga med fyra till sex månader.
Uppfattningen av rörelse är en viktig del av en individs visuella tolkning av sin omgivning. Föremål och människor i miljön rör sig på många olika sätt (lateralt, vertikalt, mot och bort från observatören och roterande) och med olika hastigheter. Spädbarns svar på långsam och snabb rörelsehastighet varierar beroende på ålder och vilken typ av rörelse som observeras. Således kan separata uppfattningsmekanismer existera för olika typer av rörelse. Dessutom bidrar spädbarns egen rörelse också till rörelseuppfattning. Trots rörelsens komplexa karaktär utvecklas nästan alla typer av rörelseuppfattning ungefär sex månader hos friska spädbarn.
Djupuppfattningen utvecklas också gradvis under de första månaderna. Spädbarn blir först känsliga ungefär två månader för kinematisk eller rörelsebärande information för avstånd, som när en yta rör sig framför en annan. Vid ungefär fyra månader kan spädbarn uppfatta djup via skillnaden i optiska utsprång vid de två näthinnorna för att bestämma djup, så kallat stereopsis. Stereoskopiska djuptrådar ger information om avstånden mellan föremål i närområdet som en funktion av deras relativa horisontella positioner i synfältet. Ungefär sju månader kan spädbarn uppfatta djup i en platt, tvådimensionell bild.
Visuell uppmärksamhet
Spädbarn föds med ett funktionellt okulomotoriskt (ögonrörelsessystem). De muskler som rör ögonen och hjärnstammens mekanismer som kontrollerar ögonmusklerna verkar vara helt mogna vid födseln, och spädbarn använder sig bra av dessa system för att skanna den visuella miljön. Två utvecklingshändelser verkar vara särskilt viktiga för kontrollen av visuell uppmärksamhet: framväxten av smidig jakt efter ungefär två månader och ökad kontroll uppifrån och ner över sackadisk eller skanning, ögonrörelser, vilket kan ta mycket längre tid. Smidig jakt hjälper en individ att spåra rörliga mål i miljön och stabilisera blicken. Saccades används vid inspektion av visuella stimuli. Båda typerna av ögonrörelser tros utvecklas tillsammans med specialiserade hjärnregioner, såsom de som är involverade i bearbetning av information om rörelse och föremål.
Objektuppfattning
Objektuppfattningen är komplex och involverar flera informationsbehandlingsuppgifter, såsom att uppfatta gränser, former, storlekar och ämnen på objekt. För att förstå objektgränser måste man först känna igen var ett objekt slutar och ett annat objekt eller en yta börjar. Detektering av kanter är avgörande för denna process och skärning av kanter ger information om det relativa avståndet mellan föremål och ytor. Till exempel, där en kant ses leda in och sluta plötsligt vid en annan, är den oavbrutna kanten vanligtvis närmare observatören. Spädbarn kan vanligtvis känna igen gränser mellan tre och fem månader.
Att bara känna igen objektgränserna avslöjar inte nödvändigtvis den fullständiga storleken eller formen på ett objekt. I vissa fall döljs föremål delvis av andra ytor närmare observatören. Uppfattningen av delvis ockluderade föremål som fullständiga uppnås först ungefär två månader. Föremål har också konstant storlek och form, även när de ses på olika avstånd och vinklar. Trots sin begränsade visuella upplevelse verkar nyfödda ha en viss känsla för både storlek och formbeständighet.
Ansiktsuppfattning
Nyfödda visar en konsekvent preferens för att titta på ansikten i förhållande till andra stimuli under barndomen. Nyfödda förmåga att känna igen ansiktsliknande mönster antyder att de kan ha en inneboende förmåga att uppfatta ansikten innan de faktiskt sett ett ansikte. Alternativt kan det indikera att ansikten matchar spädbarns preferenser för specifika typer av stimuli, såsom de med specifika rumsliga egenskaper.
Spädbarn kan känna igen bekanta ansikten trots variationer i uttryck och perspektiv. De kan också diskriminera kön i ansikten. De flesta spädbarn visar preferenser för kvinnor; spädbarn som hanteras främst av män uttrycker dock preferenser för manliga ansikten. Spädbarns känslighet för ansiktsuttryck framträder tidigt; Till exempel kan olika intensiteter av leende uppfattas med tre månader. Efter sju månader kan spädbarn diskriminera ett stort antal ansiktsuttryck, inklusive lycka, ilska, sorg, rädsla och överraskning, även om det är osannolikt att de förstår innehållet i denna känsla i denna ålder. Forskare har identifierat flera områden i hjärnan som är involverade i ansiktsuppfattningen, inklusive den mellersta fusiforma gyrusen i höger halvklot och amygdala.Erfarenhet med ansikten tros underlätta utvecklingen av hjärnområden som behandlar ansiktsinformation.
Auditiv uppfattning
Under andra trimestern av graviditeten blir innerörat fullt utvecklat, vilket gör att fostret har begränsade hörselupplevelser i livmodern. Som ett resultat visar foster tydliga svar på ljud med olika intensiteter och frekvenser. Nyfödda hörseluppfattning tycks påverkas av prenatala upplevelser med ljud. Till exempel föredrar nyfödda att lyssna på sin egen mors röst framför en annan kvinnas röst.
Trots snäckans fysiska mognad ungefär två tredjedelar av vägen genom dräktighet är ljudledning genom det yttre och mellanörat till innerörat ineffektivt vid födseln, vilket hindrar överföring av information till hörselnerven. Uppfattningen om låga frekvenser är dålig hos unga spädbarn i förhållande till höga frekvenser. Faktum är att lågfrekvent diskriminering inte mognar förrän cirka tio år, men diskriminering av höga frekvenser är överlägsen hos spädbarn i förhållande till vuxna.
Det vanligaste måttet som används vid testning av intensitetsbehandling för rena toner är den absoluta tröskeln, den minsta ljudintensiteten som detekteras i en tyst miljö. Den absoluta tröskeln förbättras under barndomen och når vuxna nivåer genom puberteten, och ju högre frekvens desto tidigare uppnås vuxna nivåer. Till exempel når den absoluta tröskelnivån vid 4 000 och 10 000 hertz (Hz) vuxna nivåer vid fem års ålder, medan nivån för 1 000 Hz kräver 10 år eller mer för att nå mognad. Mellan en och tre månader förbättras den absoluta tröskeln med 15 decibel (dB); mellan tre och sex månader inträffar en 15-dB förbättring för tröskeln vid 4000 Hz.
Till skillnad från rena toner är många ljud i miljön komplexa, består av flera frekvenser och olika intensiteter. Till exempel innebär uppfattningen av klang, till exempel hörselskillnader i hur olika musikinstrument låter, jämförelse av olika intensiteter över frekvenser. Så tidigt som sju månader kan spädbarn diskriminera ljud av olika klingor med samma tonhöjd, men vuxnas kompetensnivå för att diskriminera en serie komplexa klingor når inte förrän långt in i barndomen.
Förmågan att lokalisera ljudkällan krävs för att korrekt uppfatta ljud i miljön. Spektral form och intensitet och binaurala jämförelser ger information om positioner i höjd (vertikalt plan) respektive azimut (horisontalplanet). Spädbarn tenderar att använda spektral form mer än binaurala jämförelser när de lokaliserar ljudkällan, möjligen för att de är känsligare för skillnader i ljudfrekvens än för skillnader i ljudintensitet.
När olika typer av auditiv information har tagits emot måste de organiseras i perceptuellt meningsfulla element. Till exempel, för att en konversation ska kunna följas, måste tal som produceras av familjemedlemmarna grupperas och ljud från barn som leker ute måste filtreras bort. Grupperingsprocessen är delvis funktionell hos spädbarn, men det störs lättare hos barn än hos vuxna. En del av denna process är att ignorera irrelevanta ljud när man tar hand om relevant ljudkälla. Spädbarn, till skillnad från vuxna, verkar ofta agera som om de inte är säkra på att bortse från irrelevanta ljud. Exempelvis tyder studier på sju till nio månader gamla spädbarn på att de inte kan upptäcka en ren ton när de presenteras samtidigt med ett bredfrekvent brusband.
Taluppfattning
Spädbarn verkar ha svårt att separera tal från andra konkurrerande ljud. Således, när de interagerar med spädbarn, kompenserar vuxna vårdgivare ofta för denna svårighet genom att göra stora akustiska justeringar i sitt tal, såsom användning av spädbarnsstyrt tal, som innehåller överdrivna tonhöjdskonturer, ett högre register, repetitioner och enklare meningar.
En central fråga på detta område handlar om spädbarn svarar på fonetiska skillnader på ett sätt som liknar vuxna. Studier som undersöker språkuppfattning och språkuppfattning på modersmål tyder på att spädbarn föds med universell känslighet för fonemen som finns på alla språk. Fonem är komponenter i ett språk som skiljer ord genom att bilda det kontrasterande elementet i par av ord, såsom / r / och / l / i rake och lake. Det finns en utvecklingsförlust av "oanvända" initiala känsligheter. En studie av engelsktalande vuxna, hindi-talande vuxna och sex- till åtta månader gamla spädbarn från engelsktalande familjer visade till exempel att spädbarn skilde två olika fonem med liknande ljud på både engelska och hindi— / ta / och / da / på engelska och retroflex / D / och dental / d / på hindi - medan vuxna bara skiljer mellan olika fonem på sitt modersmål. Dessa fonemer produceras alla genom att placera tungan mot den alveolära åsen, strax bakom tänderna, och släppa den i tid med röstdebut. De varierar med avseende på den exakta delen av tungan och den alveolära åsen som är inblandad och till tidpunkten för röststart.
Spädbarn uppvisar ofta preferenser för talljud framför ljud utan tal; den förra kan hjälpa till att hantera signaler i miljön som är nödvändiga för språkförvärv. Men spädbarn föredrar inte alltid tal. Dessutom verkar inte talpreferenser vara ett resultat av prenatal auditiv exponering för mänskligt tal, och spädbarn är uppmärksamma på andra former av kommunikation, inklusive teckenspråk.
Nyfödda är också känsliga för prosodi, mönster för rytm och intonation i tal, och kan använda prosodi för att diskriminera ett språk från ett annat. Prosody verkar vara det primära sättet för unga spädbarn att uppleva tal. Detta är särskilt användbart i tvåspråkiga miljöer eftersom det hjälper spädbarn att undvika förvirring.
Intermodal uppfattning
Vuxna upplever världen genom integrering av sensoriska intryck. Spädbarn kan till viss del samordna information som uppfattas genom olika sinnen. Nyfödda kan upptäcka ”godtyckliga” hörsel-visuella relationer som presenteras under en period av bekanta (en viss form ihop med ett visst ljud). De flesta intermodala relationer i världen är dock ganska specifika snarare än godtyckliga. Ett exempel är tal som kan höras och ses samtidigt i ett talande ansikte. Vuxnas fonemuppfattning påverkas starkt av att titta på ansikten, den så kallade McGurk-effekten. När vuxna hör en stavelse medan de tittar på ett ansikte som ger en annan stavelse, tenderar de att uppfatta ljudet som hör samman med läpprörelserna snarare än det faktiska fonem som de hörde.Fem månader gamla spädbarn är också mottagliga för denna effekt.
Spädbarn kan också använda händelsernas varaktighet för att integrera information över modaliteter och kan ha möjlighet att abstrahera amodal rytmisk struktur från hörsel-visuella parningar. Vid fem månader kan spädbarn upptäcka förändringar i regelbundna eller oregelbundet förekommande rytmiska hörsel- eller visuella sekvenser oavsett om presentationsmodaliteten ändras. Efter fyra till fem månader kan spädbarn kunna känna igen och diskriminera objekt genom att använda information som uppfattas genom syn och beröring.
