Lyceum-rörelse , tidig form av organiserad vuxenutbildning, av utbredd populär överklagande i nordöstra och mellanvästra USA. Det första lyceumet grundades 1826 i Millbury, Massachusetts, av Josiah Holbrook, en lärare och föreläsare. Lyceum-rörelsen, uppkallad efter platsen där Aristoteles föreläste för ungdomarna i antika Grekland, leddes av frivilliga lokala föreningar som gav människor möjlighet att höra debatter och föreläsningar om ämnen av aktuellt intresse. De amerikanska lyceum multiplicerade snabbt och numrerade 3000 år 1834.
Som tänkt av Holbrook skulle varje lyceum bidra till spridningen av lärande, särskilt inom naturvetenskapen. I samhällen som var hungriga efter kunskap tog tanken eld och utvidgades snart till att omfatta hem-talangproduktioner av uppsatser, diskussioner, debatter och föreläsningar. Ett stort ämne under de tidiga åren var inrättandet av offentliga skolor.
Först var lyceum lokala satsningar med talare från samhället, men 1840 hade de blivit professionaliserade institutioner med externa föreläsare till vilka avgifter betalades. Bland de välkända talarna som reste från stat till stat var Ralph Waldo Emerson, Frederick Douglass, Henry David Thoreau, Daniel Webster, Nathaniel Hawthorne och Susan B. Anthony. Många av Emersons uppsatser skrevs ursprungligen som lyceumföreläsningar.
Lyceums blomstrade fram till det amerikanska inbördeskriget och blandades därefter omöjligt i chautauqua-rörelsen, som hade börjat på 1870-talet. Under sin storhetstid bidrog de amerikanska lysterna till en utvidgning av läroplanerna och utvecklingen av lokala museer och bibliotek i USA.
